Escola Estadual Antero Magalhães de Aguiar
Blog Educacional da EE Antero Magalhães de Aguiar, com notícias das atividades realizadas por professores e alunos e informativos aos pais e à comunidade.
segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014
sexta-feira, 29 de novembro de 2013
Professores do Ensino médio recebem tablets
A falta de atratividade e adequação do currículo, a defasagem idade- série e a evasão de alunos são questões que impactam negativamente o ensino médio no Brasil e no exterior, para mudar esse quadro o Ministério da Educação ( MEC) realizou um investimento e os professores do Ensino Médio receberam essa semana, um tablet para incrementar suas aulas. Espera-se que as Escolas Estaduais no ano de 2014 recebam também uma Lousa Digital.
O incremento faz parte da expansão do programa
Reinventando o Ensino Médio. Iniciado de forma piloto em 2012, ele foi
implementado em 11 escolas da região Norte de BH e será expandido para
outros 122 colégios do Estado. Até 2013, o projeto demandará um
investimento de R$ 30,2 milhões e atenderá cerca de 60 mil estudantes.
Até 2014, segundo a SEE, o programa estará presente em todas as 2.206
escolas de ensino médio de Minas. Outras mudanças no ensino médio serão o
aumento da carga horária, que passa das atuais 2.500 horas/aula para 3
mil horas/aula, e a implantação de disciplinas voltadas para o mercado
de trabalho.
terça-feira, 19 de novembro de 2013
Dia da Bandeira
No dia 19 de novembro comemora-se o Dia da Bandeira do Brasil, essa comemoração passou a fazer parte da história do país após a Proclamação da República, no ano de 1889. Com o fim do período Imperial (1822-1889), a bandeira desenhada por Jean Baptiste Debret, que representava o império, foi substituída pelo desenho de Décio Vilares.
A substituição da bandeira imperial por uma bandeira republicana representa as mudanças que o Brasil passava naquele momento: mudanças na forma de governo e de governar, do regime imperial para uma república federativa. Além disso, a nova bandeira representava a simbologia que estava agregada ao republicanismo, como a ideia de um Estado-nação, o patriotismo e o surgimento do sentimento nacionalista, ou seja, a construção identitária do povo brasileiro, a identidade nacional.
As bandeiras não são restritas a serem simbologias somente do Estado-nação, ou de algum país, mas existem bandeiras que representam diversas regiões que integram o país e diferentes instituições e esferas sociais. Existem bandeiras que simbolizam times de futebol, torcidas organizadas, cidades, Estados, instituições religiosas e governamentais como cidades, exército, além das instituições comerciais, bandeira de uma empresa.
Temos notícias de que as primeiras bandeiras foram visualizadas na antiguidade, eram utilizadas nos exércitos como meio de reconhecimento entre os diversos soldados. Atualmente, no mundo contemporâneo, todo Estado-nação possui uma bandeira nacional que representa e dá unidade à nação, ou seja, unifica diferentes povos. Dessa maneira, a instituição da comemoração do dia da bandeira acrescentou mais um elemento simbólico na construção da identidade nacional.
Leandro Carvalho
Mestre em História
quinta-feira, 7 de novembro de 2013
Nosso Diretor
Nosso diretor, é um educador
que tem em sua empreitada diária, o cuidado com a escola - crianças,
adolescentes e adultos. Seu trabalho é quase um sacerdócio, tendo em vista que
em sua responsabilidade está a educação de nossa juventude. Ele é pai e mãe
diante das dificuldades, é conciliador diante de conflitos .
Ele pensa em todos os detalhes para que não só a educação no espaço escolar seja de qualidade, mas o atendimento à comunidade, pais, alunos e funcionários.
O nosso diretor tem olhos e ouvidos abertos, sempre atento no que não funciona, em que aspectos pode melhorar em si mesmo, nos professores, nos alunos, nos objetivos da escola, na disposição do tempo, na visão que os outros fazem da escola, nas suas próprias atitudes e habilidades.
Ele valoriza o que cada funcionário tem de bom, demonstrando seu nível de satisfação com os mesmos, mostrando aos pais dos alunos sobre as conquistas alcançadas sobre os projetos e metas que são alcançadas no decorrer do ano.
O NOSSO DIRETOR...BEM... O NOSSO DIRETOR É 10!
Passeata anti-drogas |
Dia D- Toda comunidade participando |
Dia D- Toda escola deve fazer a diferença |
JEMG- 2012 |
Maria José Veloso ( Professora de Química)
20 de novembro : Dia Nacional da Consciencia Negra
História do Dia Nacional da Consciência Negra
Esta
data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de
2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de
1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.
A
homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico
representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial.
Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos
representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva
de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por
esta cultura e pela liberdade do seu povo.
Importância da Data
A criação desta data foi
importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a
importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os
negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos
políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que
devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais,
valorizando a cultura afro-brasileira.
A
abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros
sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da
escravidão.
Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos
personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido
construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores,
bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois
nacionais. Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e,
esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam
valorizados por nosso povo e por nossa história. Passos importantes estão sendo
tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras já é obrigatória a inclusão
de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura
afro-brasileira.
Aniversariantes do mes de novembro
FELIZ ANIVERSÁRIO!
17/11- Ana Lúcia Nunes
18/11- Maria José Lopes Ferreira
19/11- Marisa Helena Antunes
quarta-feira, 23 de outubro de 2013
Reunião de Pais e Mestres do 3º Bimestre
Outubro de 2013
24/10- Reunião com pais dos alunos do 8º e 9º ano
28/10- Reunião com pais dos alunos do 6º e 7º ano
29/10- Reunião com pais dos alunos do Ensino Médio
Todas as reuniões serão realizadas às 19:00 h.
A Participação dos pais na vida escolar dos filhos é essencial para seu crescimento escolar!
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
Plantio de Mudas
No dia da Árvore, optamos por fazer uma comemoração através de um ato simbólico, envolvendo cerca de 80 alunos das séries inicias do ensino fundamental, com o plantio de algumas mudas, sensibilizando nossos alunos quanto a importancia da preservação das arvores e ao mesmo tempo incentivando o plantio de novas mudas de forma consciente e adequada.
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
Dia da árvore
O dia da árvore é
comemorado no dia 21 de setembro, data em que se inicia a primavera no
hemisfério sul.
Essa data foi
criada, pois ao final do inverno as plantas apresentam-se feias, sem vida, por
terem sido queimadas pelo frio. Com a chegada da primavera, no dia 23 de
setembro, elas se renovam, voltam a ter vida, se enchem de flores.
O Brasil, o
Presidente Castelo Branco foi quem instituiu essa data em nosso calendário,
através de um decreto-lei, no dia 24 de fevereiro de 1965.
A árvore é
considerada a maior planta da superfície terrestre. Possui caule lenhoso, que
se transforma em galhos em sua parte mais alta. Além deste, é formada também
por raiz, folha, flor, fruto e semente.
Algumas espécies
são mais conhecidas, como os pinheiros americanos, as palmeiras brasileiras, as
árvores frutíferas que podem ser encontradas em todo o mundo, etc.
No Brasil, quase todos os estados apresentam uma árvore como símbolo da região. A árvore que representa nosso país é o Ipê Amarelo, uma espécie que atinge 15 metros de altura, tendo sua copa com até 6 metros de diâmetro.
Hoje em dia
existem muitos problemas ambientais que envolvem a derrubada de árvores. Temos
visto o desmatamento de grandes áreas, prejudicando o equilíbrio da natureza,
pois da mesma forma que são importantes para os seres humanos, são necessárias
para toda a cadeia de seres vivos.
Desde 1972 a ONU
(Organização das Nações Unidas) trabalha com um programa de reflorestamento
ambiental, através da campanha “Plante 1 Bilhão de Árvores”, a fim de melhorar
a qualidade de vida do planeta.
Plantar uma árvore
é coisa muito fácil. Pode-se comprar pequenas mudas ou até mesmo algumas
espécies já desenvolvidas, que chegam a atingir três metros de altura, o que
garantirá com que floresça mais rápido.
segunda-feira, 9 de setembro de 2013
Desfile da Independência - 07 de setembro de 2013
"A Tradição vista ( obervada) no presente é a história ( traços) deixados por nosso país em eras idas."
Desfile Da Independência - Uma tradição que não pode acabar!
quarta-feira, 21 de agosto de 2013
Dia D- Toda Comunidade participando!
Família e Escola
A escola, ao contrário do que muitos pais pensam, não é "aquele lugar" onde as crianças passam os dias, com a obrigação de aprender alguma coisa e onde os professores têm todas as responsabilidades.
A escola faz parte do cotidiano familiar da criança e os pais devem estar envolvidos em todo o processo de aprendizagem.
Pode-se dizer que a escola é um prolongamento do lar, onde o aluno se socializa com os outros e partilha a sua rotina pessoal. Assim, a colaboração dos pais com os professores ajuda a resolver muitos dos problemas escolares dos filhos.
O conhecimento do que se passa na escola, quais os seus princípios educativos e quem são os professores, capacita os pais a participarem mais ativamente na vida escolar do seu filho. É necessária, então, uma interação contínua entre todas as partes envolvidas.
Para os pais, participar na escola não deve ser só "receber informações". É preciso que façam sugestões e tomem algumas decisões em conjunto com os professores. A escola faz parte do cotidiano familiar da criança e os pais devem estar envolvidos em todo o processo de aprendizagem.
Pode-se dizer que a escola é um prolongamento do lar, onde o aluno se socializa com os outros e partilha a sua rotina pessoal. Assim, a colaboração dos pais com os professores ajuda a resolver muitos dos problemas escolares dos filhos.
O conhecimento do que se passa na escola, quais os seus princípios educativos e quem são os professores, capacita os pais a participarem mais ativamente na vida escolar do seu filho. É necessária, então, uma interação contínua entre todas as partes envolvidas.
Aliás, os professores e pais não se devem ver como inimigos. São ambos um complemento importante na educação das crianças.
Infelizmente, muitas vezes, as causas da abstenção dos pais na vida escolar dos filhos passa pelos seus rígidos horários de trabalho. Acompanhar o percurso escolar da criança, neste aspecto, torna-se bastante difícil, principalmente quando se está cansado e com falta de paciência.
Desta forma, e uma vez que pode não ser possível participar mais ativamente, o ideal é que os pais participem, pelo menos, nas reuniões bimestrais com o professor/diretor de turma. Nelas terão oportunidade de se certificar do trabalho escolar que tem sido desenvolvido e receber esclarecimentos.
Dia 10 de Agosto a Escola teve seu momento participativo com a comunidade Escolar, foram momentos agradavéis onde os pais conheceram os projetos da Escola e tiveram oportunidade de propor ações para a melhoria na aprendizagem de seus filhos.
Produtos do Projeto : Santa Rosa 50 anos de esplendor e encanto
Santa Rosa da Serra
Até o ano de 1895
Santa Rosa era só Mato
Apresentando,
Um belo cenário de fato
Essa cidade de Rosalinda
Passou a chamar
Mas tudo que precisava
Ia em São Gotardo buscar
Em 1º de março de 1963
A São Gotardo ela não ia mais pertencer
A partir de agora municipio
Ela passou a ser
A energia antigamente
Por motor era gerada
Hoje com a CEMIG
A cidade está mais iluminada
Também temos a COPASA
Para nos ajudar
Água no córrego
Não precisamos mais buscar
Hoje em dia temos
Um hospital, postos de saúde,
praças, mercearias e avenidas
Muitas coisas para as pessoas daqui
Melhorarem suas vidas.
4º ano
Alunos: Alan Marques e Sabrina Alves
quinta-feira, 8 de agosto de 2013
Dia D- Toda Comunidade Participando.
A Escola Estadual antero Magalhães de Aguiar faz a diferença!
Data: 10 de Agosto de 2013
Horário: 16:00 horas
Pais, alunos, funcionários: Participem! Juntos podemos fazer da nossa Escola a Escola de nossos sonhos!
Aniversariantes do Mes de Agosto
quinta-feira, 1 de agosto de 2013
A Escola dos meus sonhos.
A Escola dos meus sonhos ainda existe, porque pessoas apaixonadas ainda se empenham pela utopia de preservar o espaço escolar como lugar de viver as mais belas experiências de vida, fazendo de cada aula momento de magia e paixão pelo aprender e ensinar.
A Escola dos meus sonhos...é a Escola Estadual Antero Magalhães de Aguiar!
Volta às aulas
Iniciar um novo semestre de aulas é um acontecimento singular. É uma mistura de festa, expectativas, ansiedade, preocupação...É reencontro de colegas...reclamações de como as férias passaram rápido...mas façamos desse momento um ato de entusiamo, que o semestre que se inicia seja repleto de sonhos, que nós educadores vejamos em cada aula o milagre de reverência à vida, de descoberta da beleza adormecida em cada aluno e que a cada dia seja renovada nossa paixão pelo encanto da aprendizagem.
Maria José Veloso - Professora de Química
Caros Alunos:
Queridos alunos
Sabemos que agora teus sonhos ganharam espaços.
Não percam a chance para trilharem novos caminhos.
Caminhem livres e seguros na direção dos teus anseios,
rumo às tuas conquistas.
Sabemos que chegarão aos teus objetivos.
Confiamos em vocês, e em cada um está o futuro da nação.
Sigam teus caminhos sem medo e sem desânimos,
que os resultados virão para enriquecer as tuas vidas.
O sucesso é definitivo quando o escopo é verdadeiro.
Desbravem novos horizontes
que os sonhos só começam a se realizar
quando passamos a acreditar mais neles.
Que teus caminhos sejam seguros e inabaláveis e
que neles estejam as respostas das tuas buscas.
Que tuas conquistas conservem o gosto do teu suor.
Procurem no desconhecido o conhecimento e, façam dele,
a compreensão e a multiplicação de ideias,
para que as tuas visões sobre o mundo sejam ainda mais amplas.
Embarquem na aventura.
Nas mesmas aventuras que um dia os assustaram:
das escolhas, das mudanças e dos desafios de aprender...
Recebam de Deus a coragem - da coragem, a determinação -
E da determinação, as coisas que lhes farão falta,
para que quando o cansaço quiser atrapalhar tuas caminhadas
possam descansar teus passos,
sobre as conquistas dos teus corações e das tuas almas.
Sigam em frente!
A determinação é o caminho mais curto para o sucesso e a realização.
Não percam a chance para trilharem novos caminhos.
Caminhem livres e seguros na direção dos teus anseios,
rumo às tuas conquistas.
Sabemos que chegarão aos teus objetivos.
Confiamos em vocês, e em cada um está o futuro da nação.
Sigam teus caminhos sem medo e sem desânimos,
que os resultados virão para enriquecer as tuas vidas.
O sucesso é definitivo quando o escopo é verdadeiro.
Desbravem novos horizontes
que os sonhos só começam a se realizar
quando passamos a acreditar mais neles.
Que teus caminhos sejam seguros e inabaláveis e
que neles estejam as respostas das tuas buscas.
Que tuas conquistas conservem o gosto do teu suor.
Procurem no desconhecido o conhecimento e, façam dele,
a compreensão e a multiplicação de ideias,
para que as tuas visões sobre o mundo sejam ainda mais amplas.
Embarquem na aventura.
Nas mesmas aventuras que um dia os assustaram:
das escolhas, das mudanças e dos desafios de aprender...
Recebam de Deus a coragem - da coragem, a determinação -
E da determinação, as coisas que lhes farão falta,
para que quando o cansaço quiser atrapalhar tuas caminhadas
possam descansar teus passos,
sobre as conquistas dos teus corações e das tuas almas.
Sigam em frente!
A determinação é o caminho mais curto para o sucesso e a realização.
quarta-feira, 10 de julho de 2013
Escolha do Livro Didático
Escolha do Livro Didático PNDL 2014
Os Professores deverão entregar até o dia 06/08/2013 a relação dos livros didáticos escolhidos ( 1ª e 2ª opção ) a serem adotados a partir de 2014. Cabe ao professor fazer a análise correta.é importante que o professor analise a obra por completo lendo todas as resenhas e verificando a aplicabilidade do livro em atendimento ao CBC. No momento da Escolha das duas opções é importante que estas não sejam da mesma editora,.
Encerramento do Bimestre
Atenção Professores!
Cronograma de Encerramento do 2º Bimestre
19/07/2013- Encerramento do Semestre
22/07/2013- Entrega de Diários de Classe na Secretaria da Escola, impreterivelmente ate as 9h.
05/08/2013- Volta às aulas
06/08/2013- Reunião do Conselho de Classe do Ensino Fundamental e Médio: 13h às 17h
quarta-feira, 3 de julho de 2013
Festa Junina
FESTAS JUNINAS
O mês de
Junho é caracterizado por danças, comidas típicas, bandeirinhas, além das
peculiaridades de cada região. É a festa junina,
que se inicia no dia 12 de Junho, véspera do dia de Santo Antônio e encerra no
dia 29, dia de São Pedro. O ponto mais elevado da festa ocorre nos dias 23 e
24, o dia de São João. Durante os festejos acontecem quadrilhas, forrós, leilões,
bingos e casamentos caipiras.
A Festa Junina sempre foi tradição em nosso município, pois, além alegrar
o povo da região, as festas representavam um importante momento econômico, pois
escolas, creches e outras entidades utilizam esse recurso para angariar fundos
para sua melhoria, no entanto, devidos vários motivos nesse ano não foi
possível realizar essas festas com esse objetivo.
Nossa Escola
não abandonando totalmente a tradição, realizou a Festa Junina Pedagógica,
dentro da própria escola, com a participação dos alunos, funcionários e alguns
pais. Foi uma Festa muito animada!
segunda-feira, 24 de junho de 2013
Programa: Atleta na Escola
O Brasil
está prestes a receber grandes eventos esportivos como a Copa do Mundo em 2014
as Olimpíadas e as Para olimpíadas em 2016, no entanto no país existem
pouquíssimas modalidades esportivas e então o Governo Federal em parceria com
os Estados, Distrito Federal e Municípios está lançando o Programa Atleta na
Escola, com o objetivo de incentivar o esporte nas escolas.
Os jogos
escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase
escolar:
realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do
programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
FASE ESCOLAR
Alunos treinando para a Fase Escolar |
Más qual o
objetivo do programa Atleta na Escola? Bem, como todos nós sabemos o
Brasil está prestes a receber grandes eventos esportivos como a Copa do
Mundo em 2014 as Olimpíadas e as Para olimpíadas em 2016, no entanto no
país existem pouquíssimas modalidades esportivas e então o Governo
Federal em parceria com os Estados, Distrito Federal e Municípios está
lançando o Programa Atleta na Escola, com o objetivo de incentivar o
esporte nas escolas.
Os jogos escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase escolar: realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
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Os jogos escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase escolar: realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
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ás qual o
objetivo do programa Atleta na Escola? Bem, como todos nós sabemos o
Brasil está prestes a receber grandes eventos esportivos como a Copa do
Mundo em 2014 as Olimpíadas e as Para olimpíadas em 2016, no entanto no
país existem pouquíssimas modalidades esportivas e então o Governo
Federal em parceria com os Estados, Distrito Federal e Municípios está
lançando o Programa Atleta na Escola, com o objetivo de incentivar o
esporte nas escolas.
Os jogos escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase escolar: realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
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Os jogos escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase escolar: realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
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ás qual o
objetivo do programa Atleta na Escola? Bem, como todos nós sabemos o
Brasil está prestes a receber grandes eventos esportivos como a Copa do
Mundo em 2014 as Olimpíadas e as Para olimpíadas em 2016, no entanto no
país existem pouquíssimas modalidades esportivas e então o Governo
Federal em parceria com os Estados, Distrito Federal e Municípios está
lançando o Programa Atleta na Escola, com o objetivo de incentivar o
esporte nas escolas.
Os jogos escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase escolar: realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
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Os jogos escolares são compostos de quatro fases consecutivas de competição. São elas:
a) Fase escolar: realizada em todas as escolas que demonstrarem interesse em participar do programa desde que precedida pela adesão de sua Secretaria de Educação;
b) Fase municipal–regional: realizada por municípios de 100 mil ou mais habitantes e pelos estados em cidades com menos de 100 de cem mil habitantes através de uma composição regional a ser definida pelo governo estadual;
c) Fase estadual: realizada pelo governo estadual;
d) Fase nacional: realizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro.
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